Enfermedad Inflamatoria Intestinal y Celiaquía en Pediatría

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Mejora tus conocimientos a través de este programa, donde encontrarás el mejor material didáctico con casos clínicos reales. Conoce aquí los últimos avances en la especialidad para poder realizar una praxis médica de calidad”

Dado el número creciente de publicaciones que se realizan a nivel internacional diariamente en el campo de estudio de la especialidad, es difícil mantener una actualización constante de forma adecuada.

Los avances farmacológicos, en tecnología diagnóstica y de monitorización, así como el especial desarrollo de técnicas aplicadas a la especialidad han conllevado grandes transformaciones que implican la necesidad de actualización a todos los niveles.

El gastroenterólogo pediátrico, como pieza central y en permanente contacto con el paciente, es la figura clave en quien enfocar esta necesaria actualización que le permitirá obtener una mejor perspectiva de cada paciente individual.

Tanto el pediatra con especial interés en el área como el subespecialista encargado de su desarrollo tienen con este máster la oportunidad de complementar sus conocimientos con la revisión detallada y actualizada de los avances tecnológicos y conceptuales más relevantes del campo.

Aumenta tus competencias en el abordaje de la enfermedad inflamatoria intestinal y celiaquía en el niño a través de este programa”

Este Experto Universitario en Enfermedad Inflamatoria Intestinal y Celiaquía en Pediatría contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

• Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
• Novedades sobre enfermedad inflamatoria intestinal y celiaquía en pediatría
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
• Con un especial hincapié en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en gastroenterología.
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este experto universitario puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en enfermedad inflamatoria intestinal y celiaquía en pediatría, obtendrás un título de experto universitario por la primera institución educativa de España, el CEU”

Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la gastroenterología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la gastroenterología y con gran experiencia docente.

El experto permite ejercitarse en entornos simulados, que proporcionan un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales"

Incluye casos clínicos para acercar al máximo el desarrollo del programa a la realidad de la atención en medicina”

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el médico consiga dominar de forma práctica y rigurosa el estudio de la enfermedad inflamatoria intestinal y celiaquía en pediatría.

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis del médico, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivos generales

• Actualizar los conocimientos del Pediatra con especial formación e interés en el campo de la Gastroenterología Pediátrica.
• Promover estrategias de trabajo basadas en el abordaje integral del paciente como modelo de referencia en la consecución de la excelencia asistencial.
• Favorecer la adquisición de habilidades y destrezas técnicas, mediante un sistema audiovisual potente, y posibilidad de desarrollo a través de talleres online de simulación y/o formación específica.
• Incentivar el estímulo profesional mediante la formación continuada, y la investigación.

Objetivos específicos

• Conocer los avances recientes en la fisiopatología de la enfermedad celíaca.
• Conocer la situación epidemiológica actual de la enfermedad celíaca.
• Conocer las manifestaciones clínicas por aparatos y sistemas de la celiaquía, así como sus enfermedades asociadas y complicaciones.
• Analizar en profundidad los conocimientos actuales en relación con la hipersensibilidad al gluten no celíaca.
• Conocer las posibilidades y algoritmos diagnósticos actuales de la enfermedad celíaca así como vías futuras de trabajo.
• Conocer las nuevas pruebas disponibles de laboratorio en el diagnóstico y seguimiento de la enfermedad celíaca.
• Actualizar los conocimientos relativos al tratamiento y prevención de la enfermedad celíaca.
• Analizar las vías actuales de investigación en futuras estrategias terapéuticas en el ámbito de la celiaquía.
• Poner al día los conocimientos acerca de la fisiopatología de la enfermedad inflamatoria intestinal (EII).
• Actualizar los criterios diagnósticos de la EII a nivel clínico y técnico.
• Conocer las posibilidades diagnósticas existentes, sus indicaciones e interpretación, en relación con la EII.
• Manejar de forma avanzada los marcadores biológicos de enfermedad celíaca.
• Conocer los índices de actividad de la EII pediátrica y su evolución.
• Conocer los tratamientos farmacológicos disponibles para la EII y las vías de investigación actuales.
• Perfeccionar el manejo nutricional de la enfermedad inflamatoria intestinal. Conocer los usos de los probióticos en la EII.
• Conocer los algoritmos de tratamiento de la EII actualizados.
• Aprender el manejo de la enfermedad perianal y la reservoritis.
• Incrementar el conocimiento acerca de las complicaciones de la EII pediátrica y su abordaje.
• Conocer las manifestaciones extraintestinales de la EII de forma profunda.
• Actualizar los conocimientos relativos al uso de vacunas en el contexto de la EII.

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en enfermedad inflamatoria intestinal y celiaquía en pediatría”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis médica diaria, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con patología gastroenterológica y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Este Experto Universitario en Enfermedad Inflamatoria Intestinal y Celiaquía en Pediatría contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Nuevas perspectivas en enfermedad celíaca

1.1. Avances en la fisiopatología de la enfermedad celíaca.

1.1.1. Proteínas tóxicas de los cereales.
1.1.2. Genética y enfermedad celíaca.
1.1.3. Inmunopatogenia.

1.2. Epidemiología actual de la enfermedad celíaca.

1.2.1. Situación actual a nivel mundial.
1.2.2. Iniciativas de investigación.

1.3. Manifestaciones clínicas digestivas y extradigestivas. Enfermedades asociadas. Complicaciones de la enfermedad celíaca.

1.3.1. Manifestaciones clínicas digestivas.
1.3.2. Manifestaciones extradigestivas. Enfermedades asociadas.
1.3.3. Enfermedad celíaca refractaria. Otras complicaciones.

1.4. Sensibilidad al gluten no celíaca.

1.4.1. Conceptos actuales.
1.4.2. Enfoque diagnóstico y terapéutico.

1.5. Diagnóstico de la enfermedad celíaca. Situación actual y pasos futuros.

1.5.1. Diagnóstico histopatológico de la enfermedad celíaca
1.5.2. Pruebas de laboratorio. Pruebas serológicas. Marcadores genéticos de riesgo.
1.5.3. Análisis de los linfocitos intraepiteliales por citometría de flujo en la enfermedad celíaca.
1.5.4. Endoscopia y otros procedimientos diagnósticos.

1.6. Nuevas pruebas de laboratorio en enfermedad celíaca.

1.6.1. Introducción a las nuevas técnicas disponibles.

1.7. Tratamiento y prevención de la enfermedad celíaca.

1.7.1. Dieta sin gluten.
1.7.2. Soporte nutricional.
1.7.3. Vacunación y enfermedad celíaca.
1.7.4. Estrategias preventivas.

1.8. Estrategias terapéuticas futuras.
1.8.1. Nuevas estrategias terapéuticas. Investigación actual.

Módulo 2. Enfermedad inflamatoria intestinal. Presente y futuro

2.1. Avances en la Fisiopatología de la Enfermedad Inflamatoria Intestinal pediátrica.

2.1.1. Factores ambientales.
2.1.2. Factores genéticos.
2.1.3. El ecosistema intestinal en la EII.

2.2. Criterios diagnósticos de la Enfermedad Inflamatoria Intestinal pediátrica.

2.2.1. Manifestaciones digestivas de la EII.
2.2.2. Manifestaciones extraintestinales de la EII.
2.2.3. Algoritmos diagnósticos actuales.
2.2.4. Diagnóstico diferencial de la EII pediátrica.

2.3. Pruebas diagnósticas en la Enfermedad Inflamatoria Intestinal pediátrica.

2.3.1. Endoscopia en la enfermedad inflamatoria intestinal.
2.3.2. Anatomía patológica en la EII.
2.3.3. Técnicas de imagen diagnósticas.

2.4. Marcadores biológicos de actividad y pronóstico.

2.4.1. Marcadores biológicos y pronósticos de EII.

2.5. Índices de actividad de la Enfermedad Inflamatoria Intestinal pediátrica.

2.5.1. Índices de actividad y aplicaciones.

2.6. Tratamiento de la EII. Tratamiento farmacológico. Terapia biológica y biosimilares.

2.6.1. Farmacología de la enfermedad inflamatoria intestinal.
2.6.2. Terapia biológica.
2.6.3. Técnicas de aféresis.
2.6.4. Tratamiento de la colitis ulcerosa. Brote.
2.6.5. Tratamiento de la colitis ulcerosa. Mantenimiento.
2.6.6. Tratamiento quirúrgico de la colitis ulcerosa.
2.6.7. Tratamiento de la enfermedad de Crohn. Brote.
2.6.8. Tratamiento de la enfermedad de Crohn. Mantenimiento.
2.6.9. Tratamiento quirúrgico de la enfermedad de Crohn.
2.6.10. Refractariedad y dependencia.

2.7. Tratamiento nutricional. Probióticos.

2.7.1. Nutrición en la EII pediátrica.
2.7.2. Empleo de probióticos en la EII pediátrica.

2.8. Manejo de los algoritmos de tratamiento en la colitis ulcerosa y enfermedad de Crohn.
2.9. Manejo de la enfermedad perianal y reservoritis.

2.9.1. Enfermedad perianal.
2.9.2. Reservoritis.

2.10. Complicaciones de la Enfermedad Inflamatoria Intestinal pediátrica.

2.10.1. Complicaciones médicas.
2.10.2. Complicaciones quirúrgicas.

2.11. Manifestaciones extraintestinales de la Enfermedad Inflamatoria Intestinal pediátrica y morbilidad asociada a la EII.

2.11.1. Manifestaciones extradigestivas de la EII.
2.11.2. Infecciones en la EII pediátrica.
2.11.3. Vacunación en la EII pediátrica.
2.11.4. Situaciones especiales en la EII pediátrica.
2.11.5. Vacunación y Enfermedad Inflamatoria Intestinal pediátrica.
2.11.6. Enfermedades asociadas.

2.12. Aspectos psicosociales de la Enfermedad Inflamatoria Intestinal pediátrica. Consulta de transición.

2.12.1. Aspectos psicológicos de la EII. Perspectiva social.
2.12.2. El adolescente en la EII. Consulta de transición.

Módulo 3. Gastrohepatología: nuevos caminos. Abriendo la puerta a la innovación

3.1. Cronobiología y fisiopatología digestiva.

3.1.1. Ritmos circadianos y fisiología digestiva.
3.1.2. Ritmos circadianos y patología esofágica.
3.1.3. Ritmos circadianos y patología intestinal.

3.2. Epigenética y Gastroenterología Pediátrica.

3.2.1. Aplicaciones de la genética en Gastroenterología Pediátrica.
3.2.2. Avances en epigenética aplicada a la Gastroenterología Pediátrica.

3.3. Estudio de la microbiota intestinal. Probioticoterapia en Pediatría.

3.3.1. Técnicas de análisis de la microbiota intestinal.
3.3.2. Técnicas de investigación en probióticos.

3.4. Obesidad y aparato digestivo. Enfoque molecular, genético y microbiológico de una epidemia actual.

3.4.1. Epidemiología de la obesidad.
3.4.2. Implicaciones de la obesidad a nivel sistémico.
3.4.3. Enfoque molecular, genético y microbiológico de la obesidad.

3.5. Avances en instrumental diagnóstico. Endoscopia de banda estrecha. Endoscopia de fluorescencia. Cromoendoscopia, endoscopia confocal y visión 360º.

3.5.1. Avances en técnicas diagnósticas.
3.5.2. Avances en técnicas de imagen.

3.6. Aplicaciones de la Telemedicina en la educación y control del paciente con patología digestiva. Wearables.

3.6.1. Principales indicaciones de la Telemedicina en educación sanitaria aplicada a la Gastroenterología Pediátrica.
3.6.2. Principales indicaciones de la Telemedicina en control clínico de pacientes con patología digestiva.
3.6.3. Wearables en Gastroenterología Pediátrica.

3.7. Redes sociales y Gastroenterología Pediátrica.

3.7.1. Principales redes sociales.
3.7.2. Usos posibles de las redes sociales en Gastroenterología Pediátrica.
3.7.3. Principales aplicaciones de LinkedIn en Gastroenterología Pediátrica.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el médico se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la situación. Este método hace que los médicos aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

¿Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico parala toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalan la eficacia del método del caso aplicable a Medicina:

1. Los médicos desarrollan mejor sus capacidades mentales evaluando situaciones reales y aplicando conceptos.
2. Los médicos estarán mejor preparados para el desarrollo de su actividad profesional.
3. Las ideas y conceptos se asimilan mejor cuando se analizan en situaciones que han surgido de la realidad.
4. Los médicos dedican voluntariamente más tiempo a trabajar ya que consideran más interesante trabajar con casos.

El médico aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

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Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Experto Universitario en Enfermedad Inflamatoria Intestinal y Celiaquía en Pediatría el aprendizaje no es proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos–desaprendemos (olvidamos) y reaprendemos); por eso combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

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... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

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Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

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Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario (Universidad CEU-Cardenal Herrera).

El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Experto, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

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Título: Experto Universitario en Enfermedad Inflamatoria Intestinal y Celiaquía en Pediatría
ECTS: 16
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*Apostilla de La Haya. En caso de que el alumno solicite que su titulo en papel recabe la Apostilla de La Haya, TECH EDUCATION realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido de 3.168,28 Pesos Mexicanos más gastos de envío del título apostillado.